OER-Community Updates

Die Open-Access-Tage 2026 bringen die deutschsprachige Open-Access-Community an der Johannes Kepler Universität Linz zusammen und bieten Raum für Austausch, Vernetzung und aktuelle Entwicklungen rund um offenes wissenschaftliches Publizieren.

Die Podcastfolge „Zeit für Wissenschaft 040: Meeresspiegel“ bietet einen verständlichen Einblick in die Ursachen des Meeresspiegelanstiegs und macht aktuelle Klimaforschung für Lehre und Weiterbildung zugänglich.

Was motiviert Hochschulen, Lehrende und Studierende, Open Educational Resources zu nutzen und zu erstellen? Die neue fnma-Broschüre liefert Antworten und praxisnahe Einblicke.

Wie gelingt der didaktisch sinnvolle Einsatz digitaler Technologien in der Hochschullehre? Der neue iMooX-MOOC „Digitale Lehre leicht gemacht“ liefert praxisnahe Impulse für eine zeitgemäße Lehrgestaltung.

Dieses OER bietet einen kompakten Überblick darüber, wie Künstliche Intelligenz entlang des gesamten Forschungsdatenzyklus verantwortungsvoll eingesetzt werden kann – von der Planung über die Analyse bis hin zur Archivierung unter Berücksichtigung rechtlicher und ethischer Aspekte.

Die Tooltime „Untertitel, Übersetzung, Voiceover & Co – Videos mit KI aufwerten“ zeigt, wie KI- und Open-Source-Tools die Erstellung barrierearmer und mehrsprachiger Videos unterstützen können und welche technischen sowie rechtlichen Aspekte dabei zu beachten sind.

Dieses OER vermittelt die Grundlagen der Prozessmodellierung mit BPMN anhand interaktiver Übungen und unterstützt Studierende dabei, komplexe Abläufe verständlich zu analysieren, zu visualisieren und gemeinsam weiterzuentwickeln.

Das OER Barcamp 2027 kommt nach Linz: Die Voranmeldung ist bereits geöffnet und bietet der Community die Möglichkeit, Themenideen und Impulse für das offene Veranstaltungsformat einzubringen.

Der neue EQui-T-MOOC zeigt, wie offene Bildungsressourcen und inklusive Lehransätze kombiniert werden können, um Vielfalt, Teilhabe und digitale Innovation in Bildungskontexten nachhaltig zu fördern.