OER-Weiterbildung anbieten

Auf dieser Seite erfahren Service-Betreibende, wie sie eigene OER-Weiterbildungsangebote entwickeln, akkreditieren und durchführen können. Sie erhalten Einblicke, welche Kriterien für eine Akkreditierung erfüllt sein müssen, wie die Weiterbildung gestaltet werden sollte und wie Teilnehmer:innen das Zertifikat „OER Practitioner | OER-Praktiker:in“ erwerben. Außerdem werden Best-Practice-Beispiele und Vorlagen bereitgestellt, um den Aufbau eines praxisnahen, kompetenzorientierten Weiterbildungsangebots zu erleichtern

Zielgruppe: Lehrentwicklungszentren, E-Learning- und Medienteams Hochschulbibliotheken sowie Projektgruppen, die Weiterbildungsangebote zu OER umsetzen

Hochschulen können eigene OER-Weiterbildungsangebote entwickeln und akkreditieren lassen, um Lehrende und Mitarbeitende systematisch in der Erstellung, Nutzung und Veröffentlichung von Open Educational Resources (OER) zu schulen. Mit der erfolgreichen Akkreditierung erhalten Teilnehmer:innen die Möglichkeit, das Zertifikat „OER Practitioner | OER-Praktiker:in“ zu erwerben – ein Nachweis für Expertise in OER und digitaler Lehre.

Zielgruppe:

• Hochschulbibliotheken, E-Learning- und Medienteams
• Didaktische Services und Lehrentwicklungszentren
• Projektteams, die Weiterbildungsangebote zu OER umsetzen

Ein OER-Weiterbildungsangebot umfasst mindestens ein ECTS (ca. 25 Stunden) und beinhaltet:

• Erstellung und Publikation von drei OER durch die Teilnehmer:innen
• Kompetenzorientierte Lernergebnisse, abgestimmt auf das OER-Kompetenzprofil
• Didaktische Inhalte und Methoden, die den eigenständigen Umgang mit OER fördern
• Prüfung durch den unabhängigen Beirat, der die Kohärenz und Qualität der Weiterbildung sicherstellt

Mit einem professionell aufgesetzten Weiterbildungsangebot können Service-Betreibende:

• Fachliche Kompetenz sichtbar machen: Lehrende erwerben praxisnahes Wissen und ein anerkanntes Zertifikat
• OER-Nutzung und -Produktion fördern: Hochschulen schaffen ein professionelles Ökosystem für offene Bildungsressourcen
• Zukunftsfähige OER-Infrastruktur aufbauen: standardisierte Konzepte und geprüfte Inhalte erleichtern die Integration in Lehre und Forschung

Ressourcen & Best Practices:

• Akkreditierte Weiterbildungskonzepte (z. B. TU Graz, Universität Graz)
• Rohfassungen und Vorlagen für eigene Konzepte
• Leitfäden zur OER-Zertifizierung und Umsetzung von ECTS-konformen Kursen