Zu Qualität von OER informieren
Erfahren Sie, wie Sie offene Lehr- und Lernmaterialien professionell aufbereiten, mit Standards versehen und nachhaltig in der Lehre einsetzen. Diese Seite bietet Orientierung zu Qualitätsstandards, Metadaten und Best Practices.
Zielgruppe: Hochschulangehörige
Orientierung zu OER-Qualitätsstandards
OER-Qualitätsstandards helfen Hochschulangehörigen dabei, offene Lehr- und Lernmaterialien verlässlich, nachvollziehbar und nachhaltig einsetzbar zu gestalten. Sie bieten Orientierung bei Planung, Erstellung und Veröffentlichung von OER – von didaktischer Qualität über Transparenz bis hin zur Nachnutzbarkeit. Die folgenden Materialien und Beispiele unterstützen Sie dabei, Qualitätskriterien praxisnah kennenzulernen und in Ihre eigene Lehr- und Servicepraxis zu integrieren.
Frei nutzbare Lehrvideos über OER-Qualität
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Metadatenqualität & Standardisierung
Gut gepflegte Metadaten sind essenziell für Auffindbarkeit, Sichtbarkeit und Nachnutzung. Im österreichischen Hochschulraum arbeiten alle Hochschulen mit dem selben standardisierten Metadatenschema für OER. Dieses ist zudem abgestimmt im DACH-Raum, um Interoperabilität zu gewährleisten. Aus dem Forschungsdatenmanagement-Bereich sind bei OER-Infrastrukturen ebenso Standards, wie die FAIR Prinzipien relevant.
Frei nutzbare Lehrvideos über Metadatenqualität & Standardisierung
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Standards & Prinzipien
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Metadatenschema für OER – standardisierte Felder für Beschreibung, Kontext
Wird vom OER-Verzeichnis und allen darin t3://page?uid=1631auffindbaren OER-Repositorien österreichischer Hochschulen verwendet
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FAIR Principles
Die FAIR Principles unterstützen dabei, OER langfristig sichtbar, anschlussfähig und qualitativ nutzbar zu machen.
OER-Zertifizierung
Die österreichische OER-Zertifizierung bietet eine Möglichkeit, Engagement und Kompetenz an Hochschulen sichtbar zu machen. Diese Zertifizierungsstelle wird von FNMA (Forum Neue Medien in der Lehre Austria) betrieben und zertifiziert sowohl Hochschulen und ihre Services sowie Angebote, als auch Hochschulangehörige.
Ein unabhängiger Beirat aus internationalen Fachleuten von OER mit Expertise zu allen zu prüfenden Komponenten (Weiterbildung, Repositorium, Strategie) gewährleistet eine objektive Prüfung aller Anträge.
- „Certified OER Higher Education Institution“: Zertifikat für Hochschulen zur Dokumentation strategischer OER-Maßnahmen, eigener Repositorien und Weiterbildungsangebote
- Akkreditierte nstitutionelle Weiterbildung: Möglichkeit zur gezielten Förderung von hochschulinterne OER-Kompetenzen
- „OER Practitioner | OER-Praktiker:in“: Zertifikat für Lehrende und Mitarbeitende nach Abschluss akkreditierter OER-Schulungen
Zertifizierung zeigt Qualität, Professionalität und Best-Practice-Orientierung in der OER-Praxis und unterstützt die Weiterentwicklung von Standards und Kompetenzen im österreichischen Hochschulraum.
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