Diversität verstehen – interaktiv erleben
Wie lassen sich Diversität, Inklusion und Partizipation praxisnah vermitteln? Diese interaktive OER macht zentrale Begriffe erlebbar und unterstützt Studierende dabei, eine reflektierte inklusive Haltung zu entwickeln.
In der Reihe „OER vor den Vorhang“ stellen wir diesmal eine interaktive Lerneinheit vor, die sich den grundlegenden Begriffen Diversität, Inklusion und Partizipation widmet. Anhand einer realitätsnahen Situation aus dem pädagogischen Alltag setzen sich Lernende mit diesen zentralen Konzepten auseinander und verbinden theoretisches Wissen mit praktischer Reflexion.
Die Lerneinheit führt Schritt für Schritt durch die Begriffsbestimmungen und bietet eingebettete Reflexionsimpulse, die dazu anregen, das eigene Verständnis zu prüfen und weiterzuentwickeln. Ziel ist es, die Relevanz diversitätssensiblen Handelns im pädagogischen Kontext sichtbar zu machen und eine inklusive Perspektive zu fördern. Ergänzend stehen die Inhalte auch als PDF zur Verfügung.
Didaktisch eignet sich das Material besonders gut als aktivierender Einstieg oder als vertiefendes Reflexionselement in Lehrveranstaltungen zu Pädagogik, Diversität oder inklusiver Bildung. Mögliche Einsatzszenarien sind zum Beispiel:
- Diskussionsimpuls: Studierende bearbeiten die Einheit vorab und reflektieren im Seminar zentrale Erkenntnisse.
- Fallarbeit: Die dargestellte Alltagssituation wird gemeinsam analysiert und auf eigene Praxisfelder übertragen.
- Selbstlernphase: Die Lerneinheit begleitet eine thematische Unterrichtssequenz als strukturierter Wissensaufbau.
Das OER wurde vom Internationalen Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik der Universität Graz entwickelt und steht unter einer offenen Lizenz zur Verfügung. Es bietet Lehrenden eine sofort einsetzbare, methodisch abwechslungsreiche Möglichkeit, zentrale Begriffe inklusiver Pädagogik lebendig zu vermitteln.